Section pour les profs

Réalisations des élèves 2000-2001

 

Clonage et OGM :

Deviendrons-nous des robots aseptisés ?

Introduction

Les technologies prennent de plus en plus de place dans nos vies. La science progresse à une vitesse vertigineuse. Ce qui, il y a quelques années seulement, était considéré comme de la science fiction, fait maintenant partie du quotidien. Dans ce contexte, il est nécessaire de prendre un temps d'arrêt pour se questionner sur les orientations des recherches scientifiques et sur leurs conséquences sur l'avenir de l'humanité entière.

Un scénario farfelu ?

Dans son roman intitulé Le meilleur des mondes, Aldous Huxley imaginait une société où l'on clonait les êtres sur des modèles préétablis et très hiérarchisés. Séparés en classes, chacun était reproduit à l'infini pour alimenter cette caste. Dans le roman, les enfants sont clonés et naissent d'éprouvettes. Au cours de leur développement, ils sont soumis à un puissant conditionnement qui détermine leur futur métier et même leur vie entière. Le mot d'ordre de la société est "stabilité".

Ce roman a été écrit en 1931 ! En sommes-nous arrivés là ?

Tâches à accomplir

Vous devez vous regrouper en équipes de base constituées de quatre personnes. Chaque équipe comprendra :

• un économiste
• un biologiste ou scientifique
• un spécialiste de l'éthique
• un simple citoyen préoccupé de la question

Votre première tâche sera d'effectuer une recherche pour accumuler des informations. Pour ce faire, tous les spécialistes se regrouperont selon leur spécialité. Ainsi, les économistes travailleront ensemble, les scientifiques et les autres spécialistes feront de même. On pourra former deux ou trois équipes de chaque spécialité pour ne pas se retrouver avec de trop grands groupes de travail.

De retour dans votre équipe de base, vous devrez partager vos informations et constituer un dossier complet sur la question. Une fois le dossier étoffé, vous devrez analyser les informations qu'il contient, en vérifier l'exactitude, et prendre une position commune face à la question du clonage et des OGM. Votre position prendra la forme d'un manifeste, pour ou contre, comprenant des éléments choc pour appuyer votre point de vue.

Finalement, un débat devra être organisé en classe et une position commune à toute les équipes devra être obtenue par consensus. Un groupe de bénévoles fera la synthèse des discussions et proposera un manifeste consolidé représentant la position de la classe.

Le manifeste final de la classe sera publié sur le site Internet du projet.

 

Déroulement des activités 

• Formation des équipes de base
• Recherches, en groupe d'experts, des informations nécessaires à la constitution du dossier.
• Retour aux équipes de base : réalisation du dossier et prise de position
• Débat et construction d'un consensus
• Publication sur Internet du manifeste de la classe.

Ressources Internet

Quelques ressources pour débuter vos recherches :

Clonage :

InfoScience : très beau dossier sur le clonage humain

CyberScience (QuébecScience) Le clonage

PONTIFICIA ACADEMIA PRO VITA, Réflexion sur le clonage

Collège Bois-de Boulogne , Technologie, le clonage

Est-il légitime de vouloir interdire le clonage humain au nom de l'éthique ?

Clonage humain et animal : AgroBiotech

http://quasimodo.versailles.inra.fr/biotech/inapg/2A/uvbioetic98/clonage/clonage.htm

Voir en particulier les différents avis sur la question

OGM et clonage: bientôt la perfection ( le point de vue de Jean Vaillancourt, sociologue et enseignant au Cégep de Drummondville.)

http://www.ao.qc.ca/archives/nos/5-3utop/perfection.html

Encyclopédie de l'Agora : dossier clonage

http://agora.qc.ca/mot.nsf/Dossiers/Clonage

Voir aussi le document associé intitulé : le feu vert britanique dans le bas de la page

OGM :

La revue Branchez-vous! Aliments génétiquement modifiés

Le site officiel des OGM (français)

OGM...Danger!

Radio-Canada : Pour l'identification des aliments transgéniques

OGM et consommateurs

Les questions les plus souvent posées sur la Biotechnologie à Santé Canada

http://www.hc-sc.gc.ca/food-aliment/francais/sujets/aliment_nouveau/faq.html

 

Moteurs de recherches :

: http://www.google.com/intl/fr/

Cléfs de recherche, essayez les mots suivants :

• OGM
• OGM éthique
• OGM économie
• OGM citoyens
• OGM enjeux économiques
• Clonage éthique
• Clonage économie
• Clonage enjeux économiques
• Etc.

http://www.copernic.com/fr/

Vous devez télécharger le logiciel et l'installer sur votre ordinateur avant de l'utiliser, c'est gratuit et très puissant

Cléfs de recherche : dans le Web français, utiliser Chercher tous les mots

• OGM éthique
• Clonage économie
• Clonage enjeux économiques
• Etc.

 

Évaluation

Portfolio du projet

Fiche d'auto évaluation

Réalisations des élèves pour l'année scolaire 2000-2001

Les classes d'enseignement moral et religieux du Collège Jean-Eudes de Montréal

La classe de biologie 534 du Séminaire des Pères Maristes de Sillery

Les classes de français du Séminaire Sainte-Marie de Shawinigan